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在作文评价中,应打破教师在作文讲评与批改中的“一言堂”现象。在评价主体方面,增强学生主体意识,鼓励学生自主评价作文,获得新鲜体验,激发其作文评价热情。


《少年派的奇幻漂流》使用的3D技术,完全脱离了纯粹制造噱头的商业化思路,而是跟剧情高度融合,成为完成影片叙事、展现深刻内涵不可或缺的一部分。3D效果不仅创造了绝美的视觉效果,同样也让少年派的这次海上冒险变得异常真实可感,带给观众一种绝佳的身临其境的体验,不仅跟少年派一起感受遇险、求生、孤独、痛苦、释然、解脱等重重磨难与情感变化,更能触摸到少年派的灵*,在海上漂流的天人合一的环境中,感受到一种难以言喻的灵*感悟与精神升华。

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